明星学苑の教育方針である「手塩にかける教育」は建学から100年以上経った今でも、忠実に守られています。
例えば、通信教育の学習の基本であるレポート学習。インターネットの口コミ等で、「明星通信のレポートは厳しい」と書かれているのを見かけます。確かに、レポート全体の合格率は約65～70％で、決して高いと言えないかもしれません。
「単位修得のしやすさ＝免許状の取りやすさ」という事を謳う大学も多く存在しますが、本学においては、内容はもちろんレポートの体裁などについても、堅実に採点を行っています。不合格レポートには、１件１件教員がコメントを入れており、年間60,000件を越えるレポート総数を考えれば、かなりの労力ということは想像できると思います。しかしながら、“教員免許のために単位を取る”だけではなく、教育現場に出てから活かせる力を身につけさせたいという気持ちのもと、教員たちは労力を惜しみません。
また、年間約250科目以上が開講されているスクーリング科目は、教育現場経験豊富な教員陣から授業の内容を超えた「実際の教育現場での対応」も教わることができます。OBOGの「大変だったけれど、それが今の教員としての仕事に役立っている」というコメントがこれらの成果であると自負しています。

入学直後のガイダンスから教員採用試験対策まで、体系的なガイダンスや講座を実施することで、教員になるための道筋を明確にできることも強みのひとつです。
特に教員採用試験対策講座は、テキスト代以外無料にも関わらずどの講座も充実度が高く、試験の直前に行われる個別の指導では、担当講師がきめ細かい指導をしています。
模擬授業講座や“教職に関して何でも相談できる”教職サロンなど、明星通信オリジナルのユニークな取り組みも参加者から好評です。また、Webを活用した学習相談環境が整っているのはもちろん、経験豊富なスタッフが常駐する専用のコールセンターがあるのも特徴です。

本学は、周りからの勧めや信頼といったいわゆる「口コミ」で入学した方が約50％となっています。
この「口コミ」はもちろん“インターネットの口コミ”もありますが、多くは教育現場の知人や同僚、家族など身近な方からの勧めが多いというのが特徴です。実際に教育現場で働かれている方が勧めるという信頼度の高さから、「良い教員になりたい」という意識の高い入学者が集まっています。
意識の高い学生同士がスクーリングやガイダンスなどを通じて知り合い、お互い高めあうことで相乗効果となり、さらにその学生が教員になって、学校現場で明星通信を広める。このような構図が自然と確立されていることも、教員採用数の高さを生み出す要因となっています。